《军法法典》规定，任何军官要求士兵在没有武器的情况下参加战斗，都要接受军事法庭的审判。对学生也应该有类似的保护，因为学生不应该没有交流能力就走进生活。人生的成功，在很大程度上取决于交流的能力，写作的能力和思想的质量。我知道我能在这方面成功，是因为交流的质量。你的口语你的写作很大程度上是由这个公式决定的（展示一个计算公式，大意是：交流的质量取决于知识储备、训练的程度、天赋这三者的共同作用，且它们的影响力是知识储备大于训练的程度大于天赋的），你有多少知识储备，你用这些知识进行了多少实践，以及你固有的天赋。真正重要的是你的知识。这一点是我几十年前在太阳谷滑雪时突然想到的。
我听说当天是名人周末，其中一位就是著名的奥运体操运动员，玛丽·卢·雷顿，她在跳马比赛中得了满分十分。我听说她是个滑雪新手，所以当时机到来时，我在新手坡上看到这个年轻的女性变得不平衡的时候，做了这样的动作（双手举过头顶）。她一定是体操运动员。但后来我突然想到我的滑雪技术比他好得多，而她是一名奥林匹克运动员，并且是所有奥林匹克运动员中的佼佼者。之所以我说我是一个更好的滑雪者，是因为我有知识，有实践，而她当时只有天赋。如果你有足够的知识，你可以比那些有天赋的人更好。这就是我今天的目标，这是我的承诺。
今天你将看到一些例子，展示了一些可以在演讲过程当中使用的锦囊妙计。有的情况下，这些实例中的一些启迪、技巧中，可能只有一个，能使你达到讲话的目的。所以这完全是非线性的过程，你永远不知道什么时候会发生。但这是我的承诺，在接下来的60分钟结束时，你将接触到许多想法，其中一些将被纳入您自己的锦囊，它们将确保你有最大的机会，让你的想法得到你交谈对象的重视和接受。
现在为了做到这一点，我要制定一个参与规则，那就是“不要打开笔记本电脑，不要打开手机”，如果你能关闭这些设备，我马上就开始课程。有人问为什么要有这个参与规则。答案是，我们人类只有一个语言处理器，如果你的语言处理器在忙于浏览网页或阅读邮件，你就会分心。更糟糕的是，你分散了周围所有人的注意力。而最糟糕的是，如果我在某个地方看到一台打开的笔记本电脑，这会使我抓狂，我的工作也会变得糟糕，所以关闭手机电脑，还能确保在场的所有人，都能有最好的听课体验，开场白结束，我们开始吧。
我们首先要说的当然是如何开始一个演讲。有些人认为，正确的做法是以一个笑话开始，我不推荐这样。原因是在演讲的开始，人们还在关闭电脑，他们正在适应你的说话方式，适应你的声音特征，他们还没准备好听笑话，所以它的效果不是很好。相反，你要做的是从'承诺'开始。你要告诉大家，他们在1小时之后会学到1小时之前不知道的知识，这就是授权承诺，这就是我来这里的原因。
比如说，我今天的开场会是：“在这60分钟结束时，你会知道关于演讲的技巧。这些技巧是你现在不知道的，这些你所学到的知识的其中一些将会对你的生活产生影响”。是的，这就是一个授权承诺，这是最好的开始方式。
关于如何开始，我已经讲了一些。接下来，我想给你们一些启发性建议，当我演讲的时候我总是将它们记在心里。第一个启发性建议是，在主题上反复循环。讨论主题，再讨论主题，再做一次，仿佛听众理解能力不够好一样。重点在于，任何时候，无论讲座内容如何，都会有约20%的听众会听得云里雾里，所以为了确保大家都能听懂的可能性更高，你要说三遍。我在演讲中经常使用的技巧之一，就是反复循环。
关于阐述观点的另外一件事是，我会在观点周围建立护栏。所以我的观点不会和别人的观点混淆。所以如果你来自火星，我要教你什么是拱门，我可能会对你说，这就是拱门。（展示一个拱门的模型）不要把这个和其他东西搞混，其他人可能认为这不是拱门，我正在建立一个围绕我的观点的护栏，这样我的观点就可以区别于其他人的想法。所以在更专业的意义上，我可能会说，我的算法可能看上去类似于琼斯的算法，除了他的是指数式的，而我的是线性的。那就是在你的观点周围建立护栏，这样人们就不会，混淆我的观点和其他观点。
第三个建议是，利用语言标记，因为人们偶尔会感到迷惑，需要重新搞懂并跟上，你需要提供一些信号词，告诉他们现在是重新跟上的好时机。
所以这次演讲，我的大纲是，首先我们要讨论如何开场，然后我们要处理这四个例子。在这四个例子中，我已经讲过，循环重复，建立护栏，语言标记。我用分条举例的方式，并给予数字标记，让你们感受到，我的演讲是有层次的，你可以重新跟上节奏。现在我们在逐渐展开。
所以这次演讲，我的大纲是，首先我们要讨论如何开场，然后我们要处理这四个例子。在这四个例子中，我已经讲过，循环重复，建立护栏，语言标记。我用分条举例的方式，并给予数字标记，让你们感受到，我的演讲是有层次的，你可以重新跟上节奏，现在我们在逐渐展开。
你能顺势猜出第四点是什么吗？第四点也可以帮助听众重新跟上节奏。问一个问题，是的。第四点就是：问一个问题。问问题时，等待的时间可以是多久？我能暂停多久？我一般会数7秒。对于我来说，不说话的时间度秒如年。7秒钟对我来说如同永恒。但这就是等待回答的标准时间。当然提的问题必须仔细选择。不能太显而易见，因为那样人们会不好意思去回答，但是也不能太难，因为那样就没人能回答了。
现在已经讲了一些启发性的技巧了，你可以把它们放入你的演讲锦囊，并逐渐建立起你自己的关于演讲的技巧储备。如果我现在已经让你觉得这里有你可以学习的东西，那么我就成功了。因为我想说服你的是，如果你看着你钦佩的演讲者，觉得他们讲的很好，并且问自己，为什么他们讲得这么好，你就可以建立自己的个人储备，建立起个人风格。而这就是我的基本目标。这次演讲的剩余部分，也是在我的技巧储备中，我认为有效的东西。
接下来我们要讨论的是时间和地点。你认为一天中的什么时候，最适合做一个演讲？上午11点？是的，因为那个时候大部分MIT的人已经醒了，也不会有人想要回去睡觉，反而是饭后的时间不太好。早上11点大家也不会因为种种原因觉得很累，这是一个很好的时间去做演讲。
这引出了我们第二个问题，场地。选场地最重要的是光线充足，这个房间光线很好。光线不是很理想的房间会产生以下问题。我们人类，在灯光变暗的环境中，总是会潜意识里觉得应该去睡觉了。所以每当我去一个场地演讲，包括今天，我做的第一件事就是告诉视听工作人员把灯开满。他们可能会说，如果我们把灯关掉，听众可以更清楚地看到幻灯片。我会回答，眼睛闭着更看不见幻灯片。
关于场地还有什么要注意的呢？应该去这个场地踩点。就比如如果你要去抢劫银行，你就会在事前去银行，去看那边的情况，这样你实施抢劫的时候，就不会有意外。所以，每当我要去某地演讲时，我首先会要求主办者带我去场地，这样，万一有什么我觉得不太合理的地方，我就可以提前处理。有时候需要一些干预，有时候只是需要我提前了解到信息，知道可能会有哪些风险。所以当我今天早上来到这里时，我做了我通常会做的事情，我想象着所有座位上都坐满了毫无兴趣的农场动物，然后我知道了，无论今天多么糟糕，最多也不过那样了。
最后，应该要有合理安排的坐席。举个例子，如果这个大厅只有10个人，大家会想，这为什么没人啊？这个疑问比演讲本身更有趣，会分散听众的注意力。因此，大小合适的场地是必要的，不必完全坐满，但至少要坐满一半以上。以上是关于时间和场地的一些建议。
下一个话题是：板书，道具和幻灯片。这些（黑板上写着：黑板（BOARD），道具（PROPS）等）都是做这些的工具。我相信当你的目的是传播信息的时候，这（指手中的粉笔）就是合适的工具。当你的目的是展示某个东西，那幻灯片是很好的工具，但是我在知会某事或上课或演讲的时候，我会用板书。有几个原因。首先，使用黑板的时候，你可以拥有图像表达的效果。如果你有一块黑板，你就可以在演讲中轻松使用图像和表格，我喜欢图像表达的效果。第二，我喜欢用合适速度的速度来进行演讲。在黑板上写字的速度，大约是人们可以吸收信息的速度。因此板书可以帮助我把演讲调整到一个合适的速度。如果你用幻灯片进行翻页，没人可以有这样的学习速度完全吸收你想表达的内容。第三，板书可以改变你的一个习惯。许多新手演讲者会突然开始在意自己的手，就好像他们的手是不应该展示在公共场合的隐私的东西。于是他们马上把手放进口袋，或者他们把手背在背后，而在有些地方，这种动作被认为是具有侮辱性的。我曾去过塞尔维亚的一家修道院，我们一进修道院，一位修女就走到我们跟前，请我们吃点心。我正要说，不用了谢谢。她说，要么吃，要么死。这是当地习俗和礼貌的问题。在最开始的时候，修女像这样把我的手拉了出来（讲师原本把手背在背后）。因为在那种文化当中，把你的手放在你的背后是非常侮辱性的。一般认为这和你是否藏有武器有关，如果你的手在你的口袋里或者在你的背后，那么看起来你可能有武器。所以我说这也是板书的好处之一，现在你的手有事可做，你可以指向某一个东西。有一次我在看西摩·帕波特的讲座，我觉得非常棒，于是我又去了第二次，第一次吸收内容，第二次记录风格。我发现，帕波特一直指着黑板，然后我想了一下，我发现他指向的东西和他正在说的东西完全无关，这是一种有效的技巧。这些就是关于板书的部分优点。
下面我想谈谈道具。最有道具知识的应该是剧作家们。几十年前，我看过易卜生的一出戏，《海达·高步乐》（Hedda Gabler）。我依稀记得，那是写一个婚姻不幸的女人，她的丈夫正在和别人竞争一份学术工作。他之所以会输，一方面是因为他自己本身很无趣，另一方面是因为竞争对手刚刚写了一本绝佳的书。顺便说一下，那部剧是发生在没有复印机和电脑的时代。总之，戏开始时，有一个大肚炉（黑板上画着一个大肚炉）。在戏的开头，大肚炉的门打开着，有一些微亮的火光，而大肚炉一直贯穿整个戏。随着戏剧中紧张气氛的增加，你会看到这个手稿（讲师手中拿着厚厚一叠手稿），也就是易卜生巧妙使用道具的体现。随着戏的进行，火越烧越大，越来越热，你会知道会有事发生。最后火势大道好像可以吞噬一切，你会知道这份手稿会被扔入火中。
这件难忘的事情是我对这出戏的记忆，剧作家们早已把这些都弄明白了。但是另一方面，他们并不是唯一会使用道具的人。这里有一个使用道具的例子，也是来自西摩·帕波特的讲座。他讲的是用正确的方式看待问题有多么重要。这里有一个例子不仅教会了听众这一点，还让听众能让机械工程领域的朋友感到尴尬。（讲师拿出一个轮子）我来展示一下，你可以这么做。拿着自行车轮，让他开始旋转（跳转播放）。然后将一些扭矩施加到轮轴上，比如吹一口气道边缘上，那么问题来了，轮子会向左还是向右倾倒？现在机械工程师会立即说，我可以用右手螺旋法则。他会把他们的手指摆成这个样子（讲师做了一个手势），但怎么也没办法想起如何把这个手势和相应的面对应上。因此，通常情况下他们会以50%的概率做对。他们非常华丽的教育反而让他们获得了和抛硬币一样的正确概率。但是不一定非得这样，因为你可以换个方式思考这个问题，这就是你要做的。拿一些管道胶带，像这样把它绕在轮子的部分上，现在开始思考，不是整个车轮，而是胶带的下面的一小块。当你朝这一块吹气，忘掉整个轮子，只考虑这一小块，它会倾向于向哪运动呢？然后你就知道车轮会往哪边倾倒了。所以现在，你再也不会困惑了，因为你正在以正确的方式思考问题，而且它是通过使用一个道具来演示的。你可以在课后试试。
我的另一个例子是，在我上801课程的时候，阿兰·拉萨鲁斯是当时的讲师，他讲的是动能势能守恒。他在26-100教室的天花板上挂了一根长线，下端连接了一个像我手中一样的钢球。拉萨鲁斯拿着球，自己像这样靠在墙上，把头贴在墙上，稳住自己。然后他松手，球花了数秒钟的时间往复摆动，回来时轻轻碰到了拉萨鲁斯的鼻子。你可以断定，这个家伙真的相信能量守恒。不要在家里尝试这个，主要是，你第一次做这个的时候，你可能无法做到仅仅是放手。人会有一种自然的倾向去向前推一下。上述就是我们关于道具的讨论。
你们知道吗，有一个很有趣的事情是，每当进行调查时，学生总是说多一点板书，少一点幻灯片。为什么会这样呢？道具也很有效，为什么会这样呢？我来给你我的想法， 可能会比较疯狂。
它与我们所说的同理心镜像（empathetic mirroring）有关。当你坐在那里看着我在黑板上写字的时候，我相信你头脑中所有那些小小的镜像神经元都被激活了。你感觉到是自己亲手在黑板上写字。更重要的是，当我谈到这个钢球在摇摆的时候，你可以亲自感觉到这个钢球，就好像你是我一样。但是幻灯片无法做到这一点，一张图片无法达到这样的效果，你需要在现实世界中看到它。这就是我认为为什么板书和道具有效的原理。是的，当然，还涉及速度问题，还需要单独讨论，但我认为同理心镜像正是板书和道具如此有效的原因。
（本课程实际上是1节课，但是被拆分为3节课来制作，其他内容后续每周二发布）。